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La pagina que les menciono en el audio es la siguiente:

Como escribir un Libro

Aprendizaje Significativo "Avión"

El juego tradicional de “avión” cuenta con una serie numérica del 1-10 y se juega con un tablero pintado con gis en el piso y en forma de avión; se retomaron las reglas del juego tradicional agregando una variante de los 10 mandamientos; 

   1.    Amarás a Dios sobre todas las cosas. 

   2.    No jurarás el nombre de Dios en vano. 

   3.    Santificarás las fiestas.

   4.    Honrarás a tus padres.

   5.    No matarás.

   6.    No cometerás actos impuros.

   7.    No robarás.

   8.    No levantarás falsos testimonios ni mentirás.

   9.    No consentirás pensamientos ni deseos impuros.
10.  No codiciarás los bienes ajenos.

Si bien los alumnos a su corta edad de 9 a 11 años van adquiriendo experiencias propias de como vivir estos mandamientos con las demás personas; comprenden bien que los mandamientos no son cuestiones obligatorias sino alertas que Dios nos enseña para convivir plenamente con los demás.
Formando equipos de 4 personas comentarás ejemplos de la vida real donde planteen en que momento de su vida han experimentado hacer vivo ese mandamiento. Ejemplo: No levantarás falsos testimonios ni mentirás, expondrán ya sea una situación personal o conocida acerca de dicho mandamiento y sus compañeros propondrán como enmendarían dicha falta, así entre ellos aprenderán que todos cometemos errores pero siempre existe una solución y posibilidad de cambiar y ser mejores personas.

 las reglas son: 

• El primer jugador lanza su papel, que debe caer dentro de la casilla número 1, posteriormente brincará en la casilla 2 y 3, en un solo pie y sin pisar la raya.

• Cuando llegue a la casilla 4 y 5 puede pisar con los dos pies (uno en cada casilla). En la casilla 7 y 8 se repite la misma regla. En la casilla 10 debe de pisar con los pies juntos y brincar dando la vuelta sobre la misma casilla.

• Se repite el mismo recorrido de regreso, pero al llegar a la casilla 2 se recoge el papel con una sola mano y se brinca para salir del avión sin pisar la casilla donde estaba el papel. El jugador debe mencionar el mandamiento antes de recoger su papel y poder finalizar exitosamente su turno.

• Después es turno del siguiente jugador que repetirá todo el proceso.

• Gana quien mencione correctamente los mandamientos según su orden.

• No olvidar que al lanzar el papel esté no debe tocar la raya o salir del avión, tampoco se debe pisar la raya al saltar. En caso de que algo de esto pase se pierde el turno y continua el siguiente jugador, dejando el papel en el último número completado. Se deben de evitar las casillas donde los demás jugadores han dejado su papel. En el caso de que el papel toque la raya o salga del avión pueden los niños mencionar el mandamiento que nos dejó Jesús, "Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con todas tus fuerzas y a tu prójimo como a ti mismo" para obtener una oportunidad más de tiro.

La actividad fue realizada con niños de entre 9 y 10 años, quienes considero son más hábiles coordinando sus movimientos y reteniendo información, quizá no es conveniente aplicar a grupos grandes, máximo 4 integrantes. 

Así esta actividad permite la interacción entre iguales y la intervención de reglas en el juego, mientras se motiva a retomar un tema importante de catequesis como lo son los 10 mandamientos, mismos que a lo largo de su vida han experimentado (obedecer a sus papás, ayudarlos, no decir mentiras, no tomar cosas ajenas); otra razón por la cual elegí este tema es porque anteriormente la redacción de los mandamientos era distinta a la que se maneja actualmente, sin embargo, eso no quiere decir que en esencia exista alguna diferencia.
Este tipo de aprendizaje puesto en practica mediante el juego, permite socializar información que es precedente para ellos, además de reforzar estas disposiciones las cuales ayudarán a manejarse mejor en sociedad.

Vídeo para refelxionar sobre la paternidad.

Los siguientes párrafos son extraídos de un  artículo escrito por Andres D´Angelo.

"...El vídeo es desde todo punto de vista precioso. Tanto la figura de la madre como la del padre son determinantes en la formación de la personalidad de los hijos, pero nuestra cultura exalta y elogia casi exclusivamente la maternidad, como si la paternidad fuera prescindible, o como si los padres no necesitáramos un reconocimiento por nuestro rol en la formación de los hijos.

DAR CLICK AQUÍ PARA ABRIL EL VÍDEO "EL FARO"

La contribución paterna a la educación de los niños es inconmensurable. En la difícil tarea de educar a los hijos, los padres tenemos un desafío: debemos mostrar al mismo tiempo firmeza y ternura. Ser firmes sin ser rígidos, y ser tiernos sin ser blandos. De nuestra firmeza, nuestros hijos obtendrán la seguridad y la firmeza de personalidad que necesitan para enfrentar el mundo. En este cortometraje, ambientado simbólicamente en un faro con un muelle, el padre acompaña al niño en el crecimiento de su confianza,retratado bellísimamente por los barcos cada vez más grandes que utiliza el hijo. El padre juega con el niño, pero al mismo tiempo le da a su hijo una confianza creciente, acorde a su edad y medios.Hay un momento precioso, donde el Padre mira al hijo que ya ha crecido y lo sigue viendo como un niño.

En esa mirada es donde se ve la tensión interior del Padre: como dice un querido amigo, "la paternidad es un faro de expectativas, de sueños, de amor que siempre está en tensión hacia el futuro". Nuestros hijos son nuestro principal develo, nuestra principal ocupación y nuestra apuesta más importante hacia el futuro. Preparamos a nuestros hijos e hijas para que sean independientes, fuertes, confiados, pero aun cuando confiamos en ellos, eso no significa que nuestro corazón sienta tal seguridad. son muchos los momentos en los que, como el padre de la película, necesitamos sentir la seguridad de que nuestros "niños" estarán bien y esta seguridad no está exenta de sufrimiento y soledad.

Otro toque maestro del cortometraje es la música. Por un lado la musicalización general, que genera un clima íntimo y maravilloso. Pero de acuerdo a lo que interprete en la película, la música significa la transmisión de la sabiduría paterna. El padre sienta al niño frente al piano y el niño quiere tocar caprichosamente, sin saber. El padre lo frena, toma sus manos y se las coloca sobre el teclado en forma correcta, hasta que el niño es capaz de seguirlo en las  melodías. Al encontrar a su padre anciano al regreso, el padre ha perdido la capacidad de expresarse con la música y mientras su hijo la interpreta, él quita las manos del teclado y las pone a un costado . Luego, el hijo transmite a su propio hijo la misma música, pero enriquecida por su propia experiencia.

Para examinarnos, podríamos preguntarnos:

¿Cómo es mi relación con mis hijos? `Les transmito seguirnos con firmeza y cariño? ¿Los apoyo en sus aciertos y los consuelo en sus fracasos? ¿Sé transmitirles mi sabiduría sin imponerles mis opiniones? ¿Sé ayudarlos a encontrar su propio rumbo?

¿Por qué...Y dejando las redes, lo siguieron?

Mc. 1, 18

Del santo Evagelio según San Marcos 1, 14-18

Después que Juan fue entregado, marchó Jesús a Galilea; y proclamaba la Buena Nueva de Dios: Decía: -El tiempo se ha cumplido y el Reino de Dios está cerca; convertios y creed en la Buena Nueva. Bordeando el mar de Galilea, vio a Simón y Andrés, el hermano de Simón, largando las redes en el mar, pues eran pescadores. Jesús les dijo: Venid conmigo, y os haré llegar a ser pescadores de hombres. Al instante, dejando las redes, le siguieron. Caminando un poco más adelante, vio a Santigo, el de Zebedeo, y a su hermano Juan; Estaban también en la barca arreglando las redes; y al instante los llamó. Y ellos, dejando a su padre Zabedeo en la barca con los jornaleros, se fueron tras él.

Creo firmemente que todos los días Cristo nos mira y nos llama en todo lo que nos rodea, casa, escuela, trabajo, diversión...él nos ve y nos llama. Dejar las redes significa poner especial atención en aquello que día a día nos hace ruido...las envidias, egoísmos, frustraciones, enfermedades, carencias, etc...cada quien sea consiente de sus redes. Con todo esto Jesús nos seguirá llamado...y todo llamado requiere una respuesta, pues es una gran dicha escuchar ese llamado. Ya que Dios escoge al que quiere. Y responder en esta época, implica hacerlo desde tu trinchera...siendo Madre, Padre, Hijo, Laico, estudiante, empleado, profesor, abuelo, etc...Él nos llama a predicar el Evangelio con nuestra vida, con nuestras obras...nos invita a ser testigos de su amor y su verdad y así anunciar a todos la sociedad del amor.

Por eso la importancia de formarnos como testigos y constructores de la nueva sociedad de amor la cual lucha día a día con las nueva concepción del ser humano.
“la globalización, siendo portadora de innegables potencialidades que pueden favorecer la vida en la sociedad, no garantiza que el mundo futuro va a estar más unido políticamente, va a ser más equitativo económicamente, socialmente más solidario y culturalmente más rico”(PEDRÓ, F- ROLO, J., 1998).

Quizá nada de esto nos garantice la globalización sin embargo es labor de la persona buscar medios que retoalimenten su formación.

En el proceso educativo cuando se acentúa el desarrollo en un solo sentido se crean seres
humanos incompletos: todo plan de estudios que tienda al equilibrio debe ofrecer promover el desarrollo en ciencias, en técnicas, en letras, en moralidad, en vida política, en vida afectiva de los educandos;(Clara Inés Stramiello,Universidad Católica Argentina).

Debemos tener presente que el fin último de la educación no es la perfección en las tareas de la escuela, sino la preparación para la vida; no la adquisición de hábitos de obediencia ciega y de diligencia prescrita, sino una preparación para la acción independiente. Debemos tener en cuenta que cualquiera que sea la clase social a que un discípulo pueda pertenecer y cualquiera que sea su vocación, hay ciertas facultades en la naturaleza humana, que son comunes a todos y que constituyen el caudal de las energías fundamentales del hombre. No tenemos derecho a privar a nadie de las oportunidades para desenvolver todas estas facultades. Puede ser discreto tratar alguna de ellas con marcada atención y abrigar la idea de llevar otras a su más alta perfección. La diversidad de talentos e inclinaciones, de planes y de aspiraciones, es una prueba suficiente de la necesidad de tal distinción. Pero, repito que no tenemos derecho a impedir al niño el desenvolvimiento de aquellas otras facultades que en el presente no podamos concebir como muy esenciales para su futura vocación o situación en la vida. (PESTALOZZI, E., 1976, p. 180).


Así vivir el Evangelio desde una concepción humanista es posible, todo puede ser conjugado en la vida y formación del ser humano; formarse con rectitud aprendiendo a través de las artes, la ciencia, etc. y descubriendo que cada uno de esos talentos son para compartir con el prójimo y lanzar nuestras redes simboliza aprovechar todos los recursos, habilidades, destrezas que en la vida vamos formando.

Proposito

No hay espejo que mejor refleje la imagen del hombre que sus palabras.

Juan Luis Vives

de clic aquí para escuchar              

Este blog estará centrado en la persona y su concepción humanista, siendo este, un ser integral que tiende a una autorrealización y transcendencia dentro de una sociedad,  siendo a su vez consciente de sí mismo, durante todo su ciclo vital. Fomentando así una conciencia ética, altruista y social que promueva además el respeto a las diferencias individuales practicando e impulsando en gran medida los valores humanos.

Aquí podremos encontrar diversos materiales que ayuden a la reflexión, así como ejemplos del trabajo humanista que se lleva a cabo dentro de una Institución educativa, incluyendo aprendizajes tanto de padres de familia, alumnos, docentes y administrativos.

Arrancamos la Cuaresma

Después de recordar que es la cuaresma...Recordemos nuestro compromiso para esta PRIMER SEMANA (del 12 al 18 de Febrero) 

Viernes: Prestar el material en clase.
Sábado: Ayudar en casa.
Domingo: Ir caminando a Misa.
Lunes: Cumplir con todo el material de la escuela
Martes: Compartir el lounch con algún compañero.
Miércoles: No comer "chatarra"
Jueves: Bendecir todos los alimentos.

Recuerden escribir sus comentarios e inquietudes.

Adoptemos a una familia Siria en la oración.

La próxima vez alguien te pregunte por qué los refugiados dejan todo y arriesgan su vida para llegar a Europa enséñale este video. DAR CLICK